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上海陶艺

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上课班制脱产班 业余班 工作日班

课程类型面授课程

课程周期1-3个月


咨询电话 400-000-9192
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课程背景

  • 东方童画成立于2003年,专注于以青少儿为主的全年龄段美术教育。秉承科学创意、用心启迪的教育理念,坚持立德树人,扎根时代生活,致力于在美术教育领域弘扬优秀传统文化、引进国际先进教育理念,让下一代更懂美。 成立至今,已在全国200余个城市成立了近700家校区,累计培训学员超过40万名。

儿童陶艺教育的意义

  • 亲近自然 亲近自然

    塑造未来 陶土湿润柔软,陶艺的学习使少年儿童感到亲近、自由轻松。

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  • 提高审美及艺术素养 提高审美及艺术素养

    陶艺教育充分体现素质教育的本质,是美育的生动体现,对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。 

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  • 陶艺启迪智力 陶艺启迪智力

    通过陶艺的学习,孩子捏、揉、搓、拉泥巴时,手、眼、脑并用,促进了左右脑的细胞活动,对孩子的手、眼、脑协调发展起到很好的作用。

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  • 改善亲子关系 改善亲子关系

    陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高孩子们的动手能力,同时父母与孩子一起做一件陶艺作品的过程是美妙的,共同动手的过程是亲切的,这对亲子关系更是一种很好的促进。

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学陶艺的好处

  • 提高幼儿的艺术欣赏力

    陶艺是一门综合创作的艺术,培养幼儿的艺术素质,需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉,只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中,幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。

  • 能带给孩子快乐

    玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性,在每一个孩子的眼里,世上的万物只分为好玩与不好玩的,而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的,当孩子们通过自由地玩陶土,随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块等等所获得的快乐,不正是爸爸妈妈的希望吗?

课程特色

  • 认知力

     有了多元的感知力之后,在引导中启发儿童对工具、美术、艺术和美的认知,并有自己独到的理解。

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  • 想象力

     有了丰富的认知力之后,在作画中培养儿童想象与画面结合的习惯,用所学知识和认知,创作有故事性的作品。

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  • 感知力 

    通过课程中的视频观看、图片观察、游戏互动、触摸、涂鸦等不同模式的授课方式,刺激儿童在视觉、听觉、触觉的感官体验。

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  • 表达力 

    有了富足的想象力之后,通过课堂中贯彻教师与儿童之间的互动交流,儿童与儿童之间的互动交流,鼓励孩子表达,提高表达能力。

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  • 创造力 

    学习绘画最有意义的能力之一是创造力,创造力是未来的核心竞争力,通过课程将所学艺术知识融会贯通,进行思维上的突破。卓越的创造力会让一个孩子更具好奇心,对人和事物的感知能力。这是一个学习的闭环,这是一种循序渐进,不断更新的学习模式。

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教学优势

六步法
  • 课程准备

    自主研发教案与教材

  • 开场预热 

    游戏互动,道具互动,乐器互动,儿歌互动

  • 学而知新 

    趣味观察,探索发现,创意引导,思维开拓

  • 融汇贯通

    想象力引导,艺术创作,融合个人思想与情感

  • 艺术总结 

    问题测试,知识回顾,加深记忆

  • 互动点评 

    艺术重点,技能展示,情感表达,艺术拓展


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上海东方童画培训

关于东方童画
品牌线索
没有童话的童年将是不完整的童年!
几乎所有人都会对童话之都 ——“丹麦”充满各种各样的憧憬和向往…… 到底有没有王子和公主?到底有没有美人鱼?到底有没有神秘的城堡?到底有没有一个地方能让我们触及心驰神往的童话王国?
答案当然是肯定的!我们相信在东方广阔的土地上会崛起一座座童话王国,每一个小小的王国里都有属于这个王国的小小领袖,他们会主导这个世界,控制着所有的可能与不可能。
东方童画就是孩子们的童话王国,以细腻的欧洲艺术基奠融合东方文化的磅礴气势,让孩子们将内心的声音通过各类艺术技法来表现,展示出最最缤纷的童年画卷…… 创造最美轮美奂的梦境……
品牌故事
公元1992年,东方童画在彼岸香港诞生,仿佛一颗东方之珠冉冉升起。由于香港受西方殖民文化洗礼近百年,创立初期的课程大多以西方艺术教育为主,我们很容易能在课程中发现欧洲文艺复兴绘画、巴洛克绘画和十九世纪绘画的影子。特别是十九世纪绘画艺术体现了传统形态向现代形态的过渡,流派纷呈,风格迥异,经历了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、象征主义、后印象主义等阶段,成为二十世纪现代主义绘画以及绘画教学的主流趋势。教学研发过程中,香港这个城市也正经历着一场举世瞩目的大变革——“九七回归”,自然而然随着趋势,东方童画在教学理念上汲取更多东方元素。博大精深的大中华文化在历史的舞台上闪烁着夺目的光芒,带给大家更多惊喜!东方童画特别重视“童话”在孩子生长过程中不可或缺的影响力,充分挖掘中西方文化沟通的深度,构建起以丹麦康纳(Corner)文化为主导的艺术领域桥梁,其中不乏叶浅予、徐悲鸿和齐白石等中国大师的作品印记。
在这种中西结合的创意思维性美术训练模式得到艺术教育界广大专家认可的情况下,东方童画毫不犹豫地把文化重心转移到了时尚活力之都—— 中国上海,在这片海洋开启了全新的旅程。上海号称东方明珠,具备海纳百川、兼收并蓄的大家风范,多元文化在这片土地上充分散发出和谐融合的风貌和魅力。依托“亚太艺术潜能研究学会”,借助国外艺术研发平台和国际美育教学同步,东方童画让中国宝宝始终保持与世界发达国家同步的教学进度,为成功学员的毕业颁发《亚太儿童艺术潜能研究会作品毕业证书》。
东方童画经过逾20年的教学实践,在中国上海已经拥有以集团公司控股、以徐汇教研中心为基点并向外辐射共10多家美育中心,学员数量近万人,是国内最大的专业艺术教育场所之一。东方童画以国际的视野、创新的精神、专业的教师队伍、独特的教学方式受到广大家长及专家的好评,被誉为"上海艺术教育培训最佳成长奖";同时,东方童画也是全国美术等级考试指定的考区之一。
教学理念
上海东方童画青少儿艺术培训学校提倡"娱乐教学法"、"激发教学法"、"鼓励教学法",是国内外先进教学法,提出"在绘画中了解孩子、肯定孩子" "教画画不在于急着传授技能技巧,而在于唤醒和鼓舞,激发学生的创作热情",改变过去传统的"模仿"教学模式,着重培养孩子的兴趣、观察力与创作力。课程设置方面,东方童画按专业分有儿童画、泥塑、手工、国画、版画、油画、素描、动漫等不同专业;按年龄分类从2岁半的"幼启小小班"到13岁"学生美术预备班",各个年龄层次班级,难度不断加强。
儿童课程进度
上海东方童画青少儿艺术培训学校提倡"娱乐教学法"、"激发教学法"、"鼓励教学法",是国内外先进教学法,提出"在绘画中了解孩子、肯定孩子" "教画画不在于急着传授技能技巧,而在于唤醒和鼓舞,激发学生的创作热情",改变过去传统的"模仿"教学模式,着重培养孩子的兴趣、观察力与创作力。课程设置方面,东方童画按专业分有儿童画、泥塑、手工、国画、版画、油画、素描、动漫等不同专业;按年龄分类从2岁半的"幼启小小班"到13岁"学生美术预备班",各个年龄层次班级,难度不断加强。

绘画计划安排
为了能让孩子长久的保持绘画兴趣、提高孩子们的绘画能力,我们的美术教师建议学习绘画要有计划性、目的性、连续性,同样也须要求各位家长有足够的耐性。根据不同的基础、要求及不同的年龄,我们制定了五类计划。

学校视野
目前,上海东方童画青少儿艺术培训学校已与俄罗斯、法国、意大利等国家、地区的艺术团体建立了良好的交流关系,通过不断交流来提升学校视野与教学、创新。在国内,我们与各大艺术院校、优秀艺术教育团体建立了交流关系,并参观学习;同时我们与上海书城、上海正大艺术馆、儿童图书馆等场所建立了良好的交流关系,并适时举办活动,丰富学生视野,努力争做少儿美术教育前沿。

完善的师资
上海东方童画青少儿艺术培训学校汇聚了国内优秀儿童美术教师、专家50多名,以系统的教学理念及方式进行教学。基地教师为全职教师,除上课外每天积极准备教案及课前准备、课后总结,每月聚集一起商议讨论教学计划、互相观摩并共同讨论课题。
咨询热线: 400-000-9192

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